El Portal de Cultura de Castilla-La Mancha publica un artículo que contiene el Acta de creación de la junta organizadora del Instituto de Segunda Enseñanza en Ciudad Real.
Durante el siglo XIX, la enseñanza sufrió cambios profundos en España. Los gobiernos liberales reorganizaron y establecieron una serie de reformas que modificaron el sistema educativo. En efecto, el liberalismo trajo grandes innovaciones en este ámbito. Se importaron novedosos modelos docentes: la instrucción primaria, obligatoria para todos los ciudadanos y la enseñanza secundaria, fundamentalmente para la clase media. También se estatalizó el profesorado. La escuela aparece, por tanto, como una nueva institución específica de la sociedad liberal regulada por el Estado. En definitiva, se estableció el derecho a la educación y se desarrolló la creación de escuelas públicas para todos los ciudadanos, independientemente de su origen social. Además, también se crearon las escuelas normales, que eran instituciones encargadas de formar a los maestros para las escuelas públicas.
Los institutos de segunda enseñanza surgieron como una alternativa a los colegios religiosos y a las escuelas municipales. Estos centros, en principio, solo existieron en las capitales de provincia y constituyeron el paso obligado para acceder al tercer eslabón educativo, el universitario, destinado exclusivamente a los grupos dominantes y a la preparación de los correspondientes cuadros dirigentes. Su objetivo era proporcionar una educación moderna a los estudiantes. Los institutos fomentaron una educación integral con enseñanzas en lenguas, matemáticas, ciencias y humanidades. Al principio no contaron con una estructura sólida y no estaban bien financiados, lo que llevó a que muchos cerraran después de unos pocos años de funcionamiento. A pesar de estos obstáculos, comenzaron a extenderse por todo el país. En ellos se crearon cátedras de ciencias y humanidades, lo que permitió la formación de una generación de científicos, escritores y pensadores. Abrieron el camino para la educación moderna en España, y lo allanaron para la creación de una red de escuelas públicas en el siglo XX.
